TYÇ-PÖÇ İlişki Matrisi
TYÇ-PÖÇ İlişki Matrisi
| Türkiye Yeterlikler Çerçevesi (TYÇ) - 6. Düzey (Lisans) | Program Öğrenme Çıktıları (PÖÇ'ler) | ||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | ||
| Bilgi | Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||||||||
| Beceriler |
Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||||||
| Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||||||||||
|
Yetkinlikler (Alana Özgü) |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||||||
| Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||||||||
|
Yetkinlikler (Öğrenme) |
Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||||||
| Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||||||||||
| Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||||||||
|
Yetkinlikler (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme) |
Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. | ✓ | ✓ | ✓ | |||||||||||
| Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||||||||||
| Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||||||||
|
Yetkinlikler (İletişim ve Sosyal) |
Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. | ✓ | ✓ | ✓ | |||||||||||
| Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||||||||||
| Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||||||||
| Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. | ✓ | ✓ | |||||||||||||
| Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. | ✓ | ✓ | |||||||||||||